Author Archives: Biomonia

About Biomonia

Seriously looking for a better world today!

Ένα σχολείο με τα παιδιά «πρωταγωνιστές»!

This gallery contains 8 photos.

Δημοσιεύθηκε αρχικά στο Παιδαγωγική Ομάδα "Το Σκασιαρχείο":
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η ημερίδα που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 24/6/2017, στο Ρέθυμνο με θέμα την Δημοκρατική Παιδεία – Για ένα Σχολείο της Κοινότητας, όπως αυτή αποτυπώνεται στην παιδαγωγική θεωρία και πράξη του Celestin Freinet. Η ημερίδα ξεκίνησε με…

Βαθμολογία:

Gallery | Σχολιάστε

Προσεγγίζοντας την συνεταιριστική εργασία στο πλαίσιο του κοινωνικού μετασχηματισμού

του Κώστα Νικολάου         (αναδημοσίευση από Διαλεκτικά) Τι είναι ο αμειβόμενος εργαζόμενος συνεταιριστής, δηλαδή, το μέλος του συνεταιρισμού που εργάζεται και αμείβεται γι’ αυτό; Είναι αφεντικό ή μισθωτός υπάλληλος ή ταυτόχρονα αφεντικό και μισθωτός υπάλληλος ή αυτοαπασχολούμενος … Συνέχεια

Βαθμολογία:

Posted in Κοινωνική οικολογία, Οικοκοινότητες, Οικονομία, Ομότιμα δίκτυα | 1 σχόλιο

ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΦΡΕΝΕ ΣΤΟ ΡΕΘΥΜΝΟ

Δημοσιεύθηκε αρχικά στο Δίκτυο κριτικής στην εκπαίδευση:
Η παιδαγωγική ομάδα «Το Σκασιαρχείο. Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας» σε συνεργασία με τον «Συνήγορο του Παιδιού» και την παιδαγωγική ομάδα «Για ένα δημοκρατικό σχολείο», συνδιοργανώνουν ημερίδα για τον μεταρρυθμιστή της εκπαίδευσης Celestin Freinet, ο οποίος με την…

Βαθμολογία:

Posted in Αταξινόμητα | Σχολιάστε

Πρόσκληση/Κάλεσμα για την υπεράσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων και της διασφάλισης της Δημοκρατίας.

Την Πέμπτη στις 8 Ιουνίου 9:00 το πρωί θα εκδικαστεί στα δικαστήρια της Ευελπίδων (κτίριο 2) μια υπόθεση πρωτοφανούς παραλογισμού για τα διεθνή αλλά και τα Ελληνικά δεδομένα. Μια μητέρα που μεγαλώνει εδώ και 10 χρόνια το παιδί της μόνη … Συνέχεια

Βαθμολογία:

Posted in Παιδεία, αυτοκατευθυνόμενη μάθηση | Tagged , , , , , , , , , , , | Σχολιάστε

Απο την «κοινωνία της γνώσης» στην γνώση της κοινωνίας

Την περίοδο που διανύουμε, η οποία όλο και περισσότερο χαρακτηρίζεται από τη χιονοστιβάδα του καπιταλισμού που παρασύρει στο διάβα της συλλογικές αναφορές στέλνοντας την ιστορία των αγώνων για την κοινωνική χειραφέτηση στα αζήτητα, κάθε προσπάθεια ανασύνθεσης στην πολιτική διεργασία έρχεται αναπόφευκτα … Συνέχεια

Βαθμολογία:

Posted in Παιδεία | Tagged , , , , | 1 σχόλιο

1ο επιστημονικό συνέδριο για τα Κοινά και την Κοινωνική κι Αλληλέγγυα Οικονομία

Πολύ ενδιαφέροντα πράγματα στο «1ο επιστημονικό συνέδριο για τα Κοινά και την Κοινωνική κι Αλληλέγγυα Οικονομία»  4 μέρες , 17 συνεδρίες (θεματικές ενότητες εισηγήσεων) ,περισσότερες από 50 εισηγήσεις. Ελεύθερη πρόσβαση στο κοινό, κάτι που επέτρεψε και σε μη ακαδημαϊκούς να … Συνέχεια

Βαθμολογία:

Posted in Κοινωνική οικολογία, Οικοκοινότητες, Οικονομία, Ομότιμα δίκτυα, ανταλλακτική οικονομία | Tagged , , , , , , , , , , | Σχολιάστε

Οφέλη από την αυτό-κατευθυνόμενη μάθηση

Οι γονείς των οποίων τα παιδιά κάνουν τη μετάβαση στην αυτό-κατευθυνόμενη μάθηση παρατηρούν συχνά ότι αυτό είναι κάτι περισσότερο από μια νέα προσέγγιση στην εκπαίδευση, είναι ένας νέος τρόπος ζωής. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η αυτοκατευθυνόμενη μάθηση αντανακλά την … Συνέχεια

Βαθμολογία:

Posted in Παιδεία, αυτοκατευθυνόμενη μάθηση | Tagged , , , | Σχολιάστε

Πρόγραμμα και περιλήψεις 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΚΟΙΝΑ-ΚΑΟ

Πηγή: Πρόγραμμα και περιλήψεις 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΚΟΙΝΑ-ΚΑΟ

Βαθμολογία:

Posted in Αταξινόμητα | Σχολιάστε

Τo σύστημα τροφίμων και γεωργίας της Ευρώπης είναι προβληματικό

Καταστρέφει το κλίμα και το περιβάλλον, αφανίζει την άγρια φύση, βλάπτει τη δημόσια υγεία και ζημιώνει τους μικρούς και μεσαίους παραγωγούς και τις αγροτικές κοινότητες. Και η βασική κινητήρια δύναμη πίσω από όλα αυτά είναι η Κοινή Αγροτική Πολιτική (ΚΑΠ) … Συνέχεια

Βαθμολογία:

Posted in Γεωργία, Διατροφή, Κοινωνική οικολογία, Περιβάλλον | Σχολιάστε

Μανιφέστο για τα Δικαιώματα του Παιδιού

«Αναγνώριση της αξίας των απόψεων και εμπειριών των ίδιων των παιδιών, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να συμμετέχουν ουσιαστικά σε όλες τις αποφάσεις που επηρεάζουν τη ζωή τους.» #άρθρο12 και έμπρακτη εφαρμογή του στη χώρα μας, στο εκπαιδευτικό μας σύστημα. Θέλουμε … Συνέχεια

Βαθμολογία:

Posted in Παιδεία | Tagged | Σχολιάστε